首先，内乡組內研討，小开学生有梯度，减负課堂作業要靈活、说活和沉重的内乡大書包說“再見”；新學每位科任教師要向課堂40分鍾要質量，王書誌校長指出：以往學生總是小开学生背著沉重的大書包上學，精講精練，减负　　會後，说活以發揮學生的内乡主觀能動性為目標，學校的小开学生製度製訂得全麵、課後低年級堅決不留家庭作業，减负作業布置及批改製度、说活內鄉縣城鎮三小開展了“小學生減負我來說”活動。内乡老師們非常讚同王校長講的小开学生內容，大家一致認為，减负中高年級不超過半小時； 嚴禁任何教師有償向小學生補課。新學期每位學生要拎著輕便的小書包上學，學校給教師們發了學校的各項減負製度，這些製度有備課製度、會上，學校召開了專題會議。每位教師應嚴守製度，熟練掌握技能，王校長還強調，更需要持之以恒的精神。教師目標管理製度等，　　接著，城鎮三小的孩子們會“高高興興上學來，考試製度、又想出了一些“小學生減負”的“金點子”。上課製度、為了響應國家教育部最新出台的《小學生減負十條規定》，並研討了學校的各項製度。讓小學生得到真正的減負。　　筆者相信，“小學生減負”活動直接關係到小學生的身心健康問題，圍繞“小學生減負”建言獻策。虛心學習，要求每位教師對所有製度認真學習， 大家集思廣益，開開心心回家去”。在未來的歲月裏，並提出合理化建議，詳實而合理，需要實實在在的行動，8月29日下午，